1.-
Introducción.
La
naturaleza dinámica que se imprime en los llamados
"laboratorios" o "talleres" de relaciones humanas, fundamentan
el
logro de sus objetivos en una didáctica signada por el carácter
vivencial de los aprendizajes (aprendizajes
significativos).
La hipótesis rectora en los trabajos de integración de
equipos de trabajo (
o grupos en el
trabajo),
como el que aquí se propone, postula que "Una
persona es mejor tanto más se conoce a si misma",
de aquí podemos derivar que "mejores personas hacen un mejor
grupo y tanto mejor sea el grupo tanto más productiva será su
relación y su eficacia en la realización de tareas.
2.- Marco
Teórico / Referencial Del Taller:
"Bajo
la perspectiva de la persona en proceso de actualización las
dificultades son obstáculos que pueden ser salvados y no
murallas inaccesibles que impiden el progreso".
En el marco
de un campamento de aventura se desarrolla un proceso de
crecimiento personal que al amparo del sello vivencial de
situaciones naturales de riesgo y desafío, pone a prueba la
capacidad de los participantes para enfrentar las diversas
reacciones emotivas que se generan ante condiciones adversas e
inciertas.
A
partir del conocimiento del Sí mismo cada participante se
descubre como una persona con la voluntad y las cualidades
distintivas de quien está dispuesto a asumir el compromiso de
colaborar en el logro de los objetivos comunes de un grupo, y de
los fines particulares de quienes en el participan.
A cada
momento experienciado procede el análisis vivencial en un clima
grupal que refuerza y reconfirma la autoestima, la valoración
personal y la capacidad para relacionarnos con los demás en un
ambiente en que la colaboración, el reconocimiento mutuo y el
respeto consolidan los vínculos forjados en
la aventura
compartida del crecimiento.
3.-
Objetivos:
- Crear
un espacio de reflexión para que los participantes tengan la
oportunidad de analizar sus formas de interacción y de cómo su
comportamiento impacta a las demás personas.
- Alentar
en los participantes el interés por integrarse al "Equipo"
en beneficio de la productividad y al mejoramiento de las
relaciones interpersonales en su centro de adscripción
4.-
Metodología:
I - Dinámica
de presentación: Expectativas y "reglas" del taller:
(40 minutos
Aproximadamente)
-
En este
momento corresponde al primer contacto del facilitador con el
grupo, en él se dan a conocer las reglas del trabajo. Se
analizan las expectativas grupales y se evalúa la disposición
para la tarea; y se inician los trabajos de reflexión respecto a
los sentimientos evocados ante la dificultad planteada en cada
una de las situaciones de riesgo a las que se vio expuesto el
grupo.
II - Establecimiento
en redes de apoyo
(30 / 40 Minutos
Aproximadamente ).
Es un
espacio destinado al fortalecimiento de los vínculos
interpersonales, como vehículo para la consolidación del grupo.
III - El
papel de la retroalimentación en la comunicación cara - cara
( 30 / 40
minutos Aproximadamente ).
En
este momento del proceso se utilizan los componentes de un
modelo de comunicación como un instrumento didáctico para
promover el establecimiento de un clima de confianza, autoestima
y respeto al interior del grupo.
IV - Adquisición
y mantenimiento de la membresía
(30 / 40 Minutos
Aproximadamente ).
Mediante el
análisis reflexivo de los sentimientos del grupo de "Aventura"
pueden ser extrapolados al grupo - trabajo y retransmitirle la
actitud de compromiso asumida durante la jornada de exposición a
riesgos.
Duración
total de la actividad de integración grupal:
120 / 160
Minutos Aproximadamente.